道具：

a4

的纸

50

张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒

应用：

(1)

团队创新能力的培养



(2)

团队合作中的角色分工和协作问题



(3)

工作计划性和资源分析

,

时间管理能力

游戏规则和程序

:

1.

将学员分成

5

人一组，然后发给一套材料，要求他们在

35

分钟内，建造出一处优雅

美丽的景观来，要求景色美观、有创意。

2.

要求最后选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。

主要观察点:

1.

创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就

会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。

2.

当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的

人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，

他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。

3.

对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，让他们明白你的意思，并让

大家评定你的点子是否可行。

分享在面试过程中一点小经验:

1.

确定观察的项目

:

记得一次培训有个老师说过

,

一定得先定义好观察的目的

,

而且一定不能期望一次活动能看出方方面面

.

自己也有体会

,

开始拟定了很多观察项目

,

之后发现一是没有必要

,

二是面太广反而主线不明确

.

第一轮活动后就和参与的其他同事商量了下

,

将观察的项目主要定了三个

:1,

创造性

(

因为是产品设计人员

);2,

融合他人的能力

(

需要参与项目小组工作

);3,

推动能力

(

需要多部门沟通

)

2.

深入的观察

,

注意行为细节

:

说实在话

,

现在的讯息太发达

,

学生们来的时候都是有备而来

,

一看是小组面试

,

就知道自己要扮演什么样的角色

.

所以观察的时候一定要细心深入

,

当然

,

如果某个天才小孩儿能全程

30~40

分钟都演戏

,

那录用他也未尝不可

.

话说习惯成自然

,

人家这样也算是习得了吧

.

呵呵

说说俺们观察的细节吧

. 1,timer,

有个小孩儿可能是看了什么指导之类的

,

想要做小组里掌控时间的

,

但他并没有弄清

timer

的关键所在是要掌控时间

,

最好是根据进度提出分配剩余时间的合理建议等等

,

如果只是一味看表

,

重复地说

"

现在只剩下多久了

,

我们要快点

"

等等之类的话

,

呵呵

~

那就是一会说话的闹钟了

~~~

2.

创造性

,

不能只看谁建议的点子多

,

有一小孩儿

,

在做得过程中想出了很多点子

,

例如桥上的绿化带

,

护栏

,logo

等

,

但是他也就是光说而已

,

是不是要做

,

具体怎么做

,

完全没有想

,

组员有人质疑

,

他自己就马上动摇了

,

呵呵

,

因为没有成熟的思想哈

~

另一个家伙就比较聪明

,

接着别人的想法提出了可行的制作方法

,

就显得出彩多了

.

3.给line manager做好观察的培训,事先要给他们一个简单的培训,包含观察的项目,观察的重点应该放在所负责的观察对象的行为,而不是整个小组活动的进展上.要尽量记录下被观察人的行为和语言,例如 记录被观察人的融合他人的能力时,有一点就是 是不是鼓励不同的意见,对于不同的意见,有没有充分的重视,去探寻意见后面更深层次的原因,或是有没有鼓励未参与谈论的组员分享意见,记录时就应该 记录被观察人的行为,例如,他说了什么.是怎样做的? 如果不事先培训,line manager观察的人多的话,就会记忆混淆.